- Hemos participado en el VII Congreso Interdisciplinar de Educación Especial y IV Congreso Internacional de Discapacidad y Ciclo Vital.
- Se celebraron el 3 y 4 de noviembre en Caixa Forum Madrid.
Este evento constituye un espacio académico de referencia para profesionales, investigadores, docentes y especialistas en educación especial y atención a la discapacidad, con el objetivo de promover el intercambio de conocimiento, experiencias y avances en investigación aplicada y práctica educativa a lo largo del ciclo vital.
Agradecemos a Carlos Valiente y a ANCEE por invitar a ASPACE Madrid a participar en el Congreso y defender el derecho a la educación inclusiva para el alumnado con parálisis cerebral y discapacidades afines, poniendo de manifiesto algunas de las dificultades a que se encuentra este grupo de alumnos/as.
La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD), en su artículo 24, determina el derecho a la educación inclusiva para todo el alumnado con discapacidad, incumbiendo a las Administraciones la obligación de garantizarla mediante las medidas de accesibilidad y los ajustes necesarios.
Sin embargo, la falta de recursos en los centros ordinarios constituye una de las principales barreras a la educación inclusiva del alumnado con parálisis cerebral y discapacidades afines. Urge dotar los centros educativos con los recursos y apoyos necesarios para que el alumnado con parálisis cerebral y discapacidades afines pueda acceder a la educación en igualdad de circunstancias. Solamente de esa forma se podrá garantizar la libre elección de centro y la inclusión educativa plena y efectiva.
Si tienes dudas sobre educación inclusiva o piensas que sufres una discriminación en el ámbito educativo, nuestro servicio de asesoría jurídica puede orientarte. Consúltanos enviando un correo a aspacemadridaspacemadrid.org o a través del formulario de nuestra página web.
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